Работаю учителем обслуживающего труда и технологии 23 года в г.Донецке (Донецкая Народная Республика). Квалиф.категория "Высшая", звание "Старший учитель". Проблема над которой работаю:"Развитие творческих способностей учащихся на уроках труда."

Технология
Учитель технологии
Школа

Россия, Ростовская область, Ростов-на-Дону

Публикации по разделам ∨

Публикации (101)

#Публикации #Доклад #Классный руководитель #Школьное образование

Шефская работа – одна из составляющих единого воспитательного пространства

Шефская работа – одно из составляющих единого воспитательного пространства, направленного на развитие личности каждого ребёнка, приобщение его к истинным ценностям, формирование гражданского сознания, представляет собой важный фактор воздействия на ребенка, влияя двояким образом: с одной стороны, создает условия для удовлетворения потребностей, интересов, способствуя их взаимному обогащению, формированию новых устремлений; с другой стороны, происходит отбор внутренних возможностей личности путем самоограничения коллективного выбора, корректировки с общественными нормами, ценностями. Шефская работа выполняет и защитные функции, отстаивая, охраняя интересы, права, достоинство, уникальность ребенка. Союз старшеклассников и младших школьников укрепит институт наставничества, приведет к повышению уровня безопасности в школьной среде, вооружит учащихся знаниями основ успешного социального поведения.

09.01.16 в 11:29 Романова Людмила Владимировна 0

#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Уроки технологии – особые уроки. #Все учителя #Воспитатель #Школьное образование

Урочная деятельность как отражение базовых национальных ценностей

По моему мнению, вопрос национальной самоидентификации учащегося должен начинаться уже с начальных классов. Фактически это побуждает ребенка к пониманию корней собственного «я», изучение прошлого своего народа по его этнической составляющей, а также других народов, которые проживают как в России, так и в мире. Изучая прошлое собственного народа, ребенок сможет, с одной стороны, ощущать гордость за принадлежность к соответствующей нации, с другой — относиться с уважением к гражданам других национальностей. Формирование патриота и гуманиста в школе происходит через учебные предметы , где каждый урок пронизан гордостью за родной край, культуру, обычае и традиции народа, где формируется уважение к государственным и национальным символам России. Широко используются на уроках элементы народного творчества, овеянного национальным колоритом, через которую лучше всего и наиболее точнее можно показать мелодичность и красоту русского языка, культуры.

08.01.16 в 21:07 Романова Людмила Владимировна 0

#Урок-соревнование #5 класс #5 класс #Труд #Технология #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование

Тема урока: «Бутерброды. Приготовление бутербродов», 5-й класс

Ознакомить учащихся со значением хлеба в питании человека, с технологией приготовления и оформления бутербродов, научить готовить бутерброды.

08.01.16 в 19:51 Романова Людмила Владимировна 0

#5 класс #5 класс #Труд #Труд #Традиционный (комбинированный) урок #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование

«Изготовление открытки «Подарок другу» в технике квиллинг»

Обучающая: Способствовать формированию представления о новом виде декоративно-прикладного искусства – квиллинге. Ознакомить с техникой выполнения квиллинга. Обучить приемам композиционного конструирования.

08.01.16 в 19:45 Романова Людмила Владимировна 0

#8 класс #Труд #Урок-КВН #Методические разработки #Урок

Урок-КВН между учащимися 8 классов «Юные хозяюшки»

В игровой форме закрепить знания по программе трудового обучения. Создать положительный эмоциональный фон, атмосферу доброжелательности, творческой активности, участия, взаимоподдержки

08.01.16 в 12:02 Романова Людмила Владимировна 0

#Урок-викторина #7 класс #Труд #Методические разработки #Урок

Кулинарный поединок

Проведение контроля по итогам изучения раздела «Кулинария» для диагностики уровня и структуры усвоения пройденного материала, выявление подготовленности учащихся.

06.01.16 в 13:07 Романова Людмила Владимировна 0

#7 класс #Труд #Традиционный (комбинированный) урок #Методические разработки #Урок

«Понятие о моде, стиле. Использование в быту связанных спицами изделий. Народные традиции в их оформлении . Учет модных тенденций в процессе проектирования».

Дать учащимся представление о современной моде и научить их ориентироваться в мире моды.

05.01.16 в 19:20 Романова Людмила Владимировна 0

#8 класс #Труд #Традиционный (комбинированный) урок #Методические разработки #Урок

Моделирование одежды с использованием эвристических методов моделирования

Обучающая: продолжить знакомство учащихся с процессом и методами моделирования, научить выполнять различные модели изделий с использованием эвристических методов; обучение анализу первоначальных идей и выбору лучшей, формирование умения ставить цель, делать выводы, отстаивать свою точку зрения;

05.01.16 в 18:23 Романова Людмила Владимировна 0

#Урок-соревнование #6 класс #Труд #Методические разработки #Урок

Урок-соревнование с элементами инсценировки: «Юные модельеры».

Продолжить знакомство учащихся с процессом моделирования, закрепить полученные навыки на любой основе выполнять различные модели юбок, подбора деталей; анализа первоначальных идей и выбора лучшей.

04.01.16 в 21:47 Романова Людмила Владимировна 0

#5 класс #Труд #Урок-игра #Методические разработки #Урок

Итоговый урок-игра «Путешествие в страну Шестиклашек».

Закрепление знаний по разделам предмета «кулинария», «машиноведение», «материаловедение», «рукоделие». Контроль знаний, полученных в 5 классе.

04.01.16 в 18:49 Романова Людмила Владимировна 0

первая « пред. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | след. »